每月逢五一次，请的都是名宿大牛，总体由文太傅主持。

文太傅虽然只留了个太傅的虚衔，但在朝中影响力极大。他做过高宗皇帝的老师，也就是李谕的父皇的老师，之后又做了孝宗皇帝的老师，如今又成了李谕的老师。文太傅是在高宗皇帝继位之前，还是皇子时候，就为开始为高宗授课了。文家本身就是大族，与许多世家交好，世家子弟若是能通过文太傅的举荐入仕，是很体面的，因此文太傅在朝中备受尊重。

即便李谕并没有受过帝王教育，但他至少有常识，而且看过不少历史剧。他的常识告诉他，朝廷中不可能是团结友爱的铁板一块。文太傅是刷满了声望值，萧从简是掌握着实权，李谕很难相信这两人都对彼此没有芥蒂。

这一年李谕不是光吃喝玩乐的，也有在观察，不过近来朝中没有大事，萧从简与文太傅之间依然相安无事，至少李谕在明面上看不出两人斗争的迹象。

他是期望这两人不要斗，因为他要站那边是很明显的。而他又不好意思对老年人下手太狠。

萧从简之前应了皇帝的要求，要为皇帝讲兵法与历史。排了他每月一次，一半时间讲兵法，一半时间讲历史。

不过萧从简还没上课，李谕就后悔了。萧从简第一次讲课是三月十五，两天之前萧从简就将厚厚一沓文书交给了李谕。

“这是什么？”李谕十分诧异。

萧从简道：“这是臣要为陛下讲解的内容，请陛下先过目。”

李谕立刻就懂了，这就是所谓的教学大纲。

可怕的是，这是萧从简全部亲手写的教学大纲，他认得萧从简的字迹。李谕不由一声感叹：“丞相……”

萧从简道：“陛下提前看了，我再讲解，更易记住。”

李谕不由面红耳赤，他到现在看书面文还是磕磕绊绊。他用韩望宗做文秘，一个很大的工作就是帮他翻译。这件事情只有少数几个人知道，萧从简之前也诧异过，说他该补的最基础的东西。

萧从简是怕他正式上课的时候听不懂，因此要他提前预习。

李谕回头就把韩望宗找来，要他陪自己用功。韩望宗看了这本大纲，也感叹了句：“丞相这是真要给陛下上课啊。”

第42章

萧从简是真要给皇帝好好上课,倒不是说其他老师不想好好上课。毕竟这是难得的能给皇帝灌输自己政见的好机会，皇帝还必须坐着听一两个时辰。

但就算是学术大牛，教学水平也有差别。何况皇帝还有些私人情况。

李谕听其他人的课,虽然努力去听，不幸在有些时候听着听着就走神了。有的是因为口齿口音,有的是太晦涩难懂。正好春天好时节,天气和暖，和风煦日,在老先生语调悠长的讲读，李谕只觉得四周是那么安静,舒适,他努力睁着眼睛，但视线中的画面渐渐失焦……

一会儿恍惚醒来时候，皇帝觉得自己好像并没有漏掉什么重要的东西。

但萧从简讲课不一样，完全不一样。首先他不老,其次他好看……这不是重点。重点是萧从简不像老先生们滔滔不绝没完没了,他节奏感很好,用典少，更通俗易懂，讲完一小节就会有个小结，中间还不时看看李谕，似乎是为了确认李谕有没有听懂。