“我瞧着城里孩子的花样很多，学钢琴的、小提琴的都有。咱们村也不差别人什么，我家孩子想学芭蕾。”

“芭蕾可以啊，不过我想让孩子学国标。”

“还不如学骑马。咱们村地方那么大，我记得小时候有人养马，现在应该也有吧？”

“对哦。小正哥家以前有马啊。小正哥会骑马吧？”

“还是学乐器靠谱一点。整个钢琴，大家一起练就完了。”

“那小提琴、萨克斯什么的也不能缺。过年的时候咱们自己也弄个春晚，多热闹啊。”

这几天类似的消息不少，米正已经从之前的地铁老爷爷看手机，到现在的观察人类多样性。

“你跟村长交流也很随意。”姜稷看他手机屏幕上群里的聊天记录，吐槽，“他们还想有人辅导孩子作业，教才艺，想什么呢？”

村里的小学早就已经关了，他们米家庄的孩子上学都去玥城。

玥城的教育质量也就这样了，能考出去的，都是本身才智过人的，跟本地教育质量没多大关系。

想要搞素质教育那一套，得看本地有谁会，有谁教，教学水平通常还不怎么样，不是说想学什么就能学什么。

真要那么重视孩子教育，那就努力赚钱，把孩子带在自己身边。

别提买不买得起学区房上不上得起辅导班的，没有小姐的命就别担这份心。

“辅导作业其实可以。隔壁村有个退休的一中特级教师，要是愿意的话，可以来辅导一下。教才艺……应该可以教绘画。”

姜稷下意识问：“你来教？”

米正一口否认：“当然不。张胜不是和松城美院搞了个合作的写生点嘛，应该可以和那边商量商量。他们的水平，教个启蒙还是足够的。而且他们是学院派，不像我这种野路子，将来要是想往这条路上发展，肯定是学院派的更好一点。”

他平时画个素描啥的还行。别的让他来教，难道教小朋友画纸人吗？

姜稷听着还是摇了摇头：“这个事情你就出个主意，让他们自己去折腾。这要是补贴，那就补贴个没完了。”

米正“嗯”了一声：“我知道的，升米恩斗米仇。我看老师也别请了，请两个阿姨帮着看看孩子就行了。剩下的，想自己整点啥事情的，让他们自己整去。”说完，他笑嘻嘻地说道，“其实我就打算跟居委那边一样，提供一个学习场所，让孩子们做作业什么的，顶多教点家务活。”

比起钢琴画画围棋，以他的成长经历，都不如家务活实用。

村里的留守儿童其实不少。

家长在外面打工，孩子留给村里的老人带。

老人本身就没有多大的精力，关键大多数还是一次带上好几个孩子。有些更是孙子孙女外孙外孙女，甚至是亲戚家的孩子，少则三四个，多则七八个，全都长在一起。

老人顶多就给他们一口饭吃，剩下的连每个孩子的干净整洁都无法保证。

除了孩子多之外，还有小孩子调皮。