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魔鬼教师的话没人敢于反驳，更何况第一堂课大家心里都铆足了劲儿想要有个开门红。短暂休整之后，余下的学生们愈发努力地想要催动老师手里的旗帜。而这次足足过了一刻钟，才陆续又有两个人通过了考验。

“你们今天怎么回事，没吃早饭？！”

唐衍把旗帜往船舷上一怼，开始发作：“就这种水平，当初怎么通过的考试？这是在逼我怀疑你们作弊？！”

这话委实有点重了，当即有学生反驳：“老师，其实是这旗帜不对吧？我的精神力肯定已经过七级了，我通关过七级训练副本！”

他的怀疑却只换来了唐衍的冷哼：“谁告诉你通过七级副本就是七级？”

这……难道不是吗？饶是白典也迷惑起来了。

又有一个较为乖巧的学生举起了手。

“唐老师，我的精神力今天好像不太稳定，您能不能教教我该怎么做。”

这个要求作为学生来说简直再合理不过，可唐衍显然并不这么认为。

他提出了一个有些莫名的问题：“不会哭泣的人，该怎么教会他流眼泪？”

学哭？哭还用学？这不是人类出生时的第一件要紧事吗？哦不对，白典迅速纠正自己：在这个大部分人类都是被打印出来的年代里，已经不再需要“初试啼声”了。

他设身处地地想了想——眼泪来自泪腺，而控制泪腺的方法基本上只有两种：一种是生理刺激，另一种则是神经控制。

生理刺激，说白了就像他用烟头去烫耳背后面的腺体，虽然立竿见影却损伤根本，实在不宜经常使用。

至于神经控制，也就是调动情绪来指挥泪腺分泌，从这个角度来说，学会哭泣的本质就是学会悲伤。

但是悲伤又该怎么学习？那些能够在人与人之间教学传承的，应该是客观理性的知识，而不是主观的感觉感受吧……

想得太多的白典有些发懵，却已经有人抢在他前面喊出了答案。

“可以揍他！揍到哭为止，包教包会！”

木船上响起一阵哄笑，看起来学生们都非常赞同这个建议。

这一次，唐衍也笑了，露出两排比头发还白的白牙。

“揍到哭 ？好，这可是你们自己选的。”